幼儿尤其是刚刚进入幼儿园的小孩子，出现不习惯或者闹情绪的现象是很常见的，做父母的一定要配合老师，帮助孩子养成良好的习惯，下面来看看幼儿上学有情绪我们应该怎么办吧！

1、理解、接纳孩子的情绪，如果孩子出现情绪反应，父母要先用同理心和倾听的技巧，接纳孩子的情绪。当孩子知道你愿意理解他的感受，就会慢慢将心情沉淀下来。同理孩子的情绪，并不代表同意孩子的行为，更不是放任孩子把情绪表现当成工具，对父母予取予求。要让孩子明白：所有的感觉都是可以被接纳的，但是不当的行为必须被规范。
       2、协助孩子觉察、表达情绪，并厘清原因，接下来，父母要运用言语反映孩子的真实感受，协助孩子觉察、认清自己的情绪，例如：”看你哭得这么伤心，一定很难过，对不对？”响应孩子的感受，可以让孩子明了自己的感觉。
之后用开放性的提问方式，例如：”今天是不是发生什么事了？”协助孩子正确表达情绪，厘清情绪背后的原因。只有找到情绪反应的真正原因，掌握孩子的心理需求，才能对症下药。
       3、引导孩子调整认知，思考解决方案，等孩子情绪缓和下来，引导他调整认知，从另一种角度看待引起他困扰的事情，例如：”玩具被同学不小心弄坏了，你觉得很生气。但是你打人没办法让玩具恢复原状。我们一起想想看有没有更好的方法，好不好？”
      幼儿上学没几天就发现有情绪闹情绪，父母一定不要着急或者直接就不让孩子上学了，要理解孩子，并且找到孩子闹情绪的原因，给孩子起到一个正向引导调节的作用，而不是直接训斥孩子或者认为老师不好等。