儿童的人际关系要比成年人更直白，成年人由于会顾及到面子问题至少会做好表面工作。但低龄学生冲突一旦发生，就面临不可收拾的场面。家长如果发现自家孩子与同龄小孩发生冲突，一定要做好以下几个原则。

原则一、家长不要随意介入

孩子是非常厉害的心理学家，很会察言观色，家长介入会打乱孩子之间的秩序规则。不少孩子在有家长介入的情况下出现表演行为方式，家长保持淡然的情况下，可以给予鼓励和引导.

家长不要情绪代入

原则二、有一个故事讲孩子发生冲突，家长情绪代入后开始对骂，结果回头看孩子早已和好，以好朋友的姿态邀请对方到家玩耍，看的家庭面面相觑，尴尬不已，情绪代入的家长在孩子的映衬下，显得自己的行为尤为可笑。

确实如此，孩子心思单纯，遇事处事，不会有其他心思，抢到玩具就笑，抢不到就哭，哭完继续和小伙伴一起玩。所以当孩子之间发生冲突时，家长要冷静，不要冲动，不要激发矛盾。

原则三、家长社交规则导入

冲突结束后，可以与孩子复盘刚才冲突，一起来分析，冲突发生前如何避免冲突，冲突发生时如何化解，以后遇到类似情况该怎么办？

在这个过程中，家长要进行社交规则意识导入，让孩子掌握基本的社交规则，比如不能动手打人，想玩别人的东西，必须要自己去沟通爱你征得别人的同意才可以。游戏比赛输了，不能耍赖，要接受。公用玩具，谁先拿到就谁先玩，可以商量但不能抢夺。

孩子的交往之间有孩子自己的规则。当孩子以学生的身份在学校发生冲突家长要根据实际情况选择是否介入，以上就是有关学生冲突的解决原则，如需了解更多教育儿童的方法，请持续关注情缘阅读网。