发布部门: 广东省教育厅
发布文号: 粤教师函[2011]23号
各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校， 教育厅直属中职学校和中小学：
为深入了解全省各地和各级各类学校教师队伍建设方面的基本情况，总结经验，分析存在的问题和困难，研究加强教师队伍建设的政策措施，为召开全省教师工作会议做准备，决定在全省范围内开展教师队伍建设工作调研。现就有关事项通知如下：
一、调研时间
从3月中旬至4月中旬。
二、调研形式
（一）各地级以上市及顺德区教育局、各高等院校、教育厅属中职学校和中小学分别按拟定的调研提纲（见附件），形成本地（校）教师队伍建设的调研报告。
（二）召开各类型座谈会，包括：教育专家座谈会，教育行政部门和有关职能部门座谈会，校长、教师代表座谈会等。
（三）到有关市、县和学校实地调研。
三、工作要求
（一）各地和各学校要高度重视此次教师队伍建设工作调研，要通过相关数据的汇总分析、发放调查问卷、召开校长和教师代表座谈会等形式，准确掌握情况，广泛征求相关意见和建议。各市要尽快将本通知转发各县（市、区）和中小学校，充分发动广大中小学教师积极献言献策。
（二）调研报告要紧扣调研提纲，数据翔实、内容具体；要有经验总结，有问题分析，有意见建议。在总体报告基础上，还可分门别类撰写专项调研报告或建议意见。各地市要汇总本地区的调研情况形成整体报告。各地市及顺德区教育局、各高校及教育厅直属学校的调研报告请于4月20日前分别以纸质和电子版形式报我厅师资管理处。联系人：龙海山，联系电话：020－37627294，电子邮箱：longhaishan@163.com（邮件主题请注明xx市或xx学校教师队伍建设工作调研报告）。
（三）我厅组织的有关座谈会和实地调研工作安排另行通知。
本通知及附件均可在我厅网站（www.gdhed.edu.cn）下载。
广东省教育厅
二○一一年三月十四日
附件：
调研提纲
一、面向教育行政部门的调研提纲
1.各地抓教师队伍建设工作的主要做法和经验，包括已出台的政策措施，师德师风建设情况，队伍建设的经费投入等等。
2. 创新中小学（幼儿园）和中职学校教师管理工作的做法和经验。包括建立教师评价、激励机制，教师交流机制，教师权益保障机制（含义务教育学校绩效工资落实的情况，“两相当”工作进展，教师养老、医疗、住房公积金落实情况），中小学校长选拔任用、人事制度改革等。
3. 开展中小学（幼儿园）和中职学校教师培训、促进教师专业能力提升、培养骨干教师的做法和经验。
4.对中小学（幼儿园）和中职教师教育工作的意见和建议。
5.农村中小学教师队伍建设的情况，包括农村教师补充、交流、培训和福利待遇的情况（建立农村教师岗位津贴、公共住房建设、刚性流动机制等）。
6.学前教育、特殊教育教师队伍建设的情况。
7.中职教育“双师型”教师队伍建设的情况。
8.民办教育教师队伍建设的情况。
9.中小学（幼儿园）和中职学校教师队伍建设存在的困难、问题以及相关意见和建议。
二、面向高等院校的调研提纲
1.学校教师队伍建设的总体规划，教师队伍建设的主要做法和经验。包括已制订的方案和计划，师德建设，队伍建设经费投入等等。
2.教师队伍的培养培训工作，包括新教师培训，青年骨干教师培养，学科带头人培养，高层次人才培养、引进及创新团队建设等情况。 3.推进人事制度改革的做法和经验，包括教师管理、教师评价与激励机制、分配制度改革等。 4.高职高专院校“双师型”教师、兼职教师队伍建设情况。
5.师范院校教师教育和人才培养模式改革情况。
6.高校教师队伍建设中存在的困难、问题以及相关意见和建议。
三、面向中职学校的调研提纲
1.学校教师队伍建设的总体规划，教师队伍建设的主要做法和经验。包括已制订的工作方案或计划，师德建设，队伍建设相关经费占学校日常支出经费的比例等等。
2.创新教师队伍管理工作的做法，包括教师的评价、激励机制，教师的继续教育，骨干教师培养等方面的情况。 3.学校“双师型”教师队伍建设情况，包括专业课教师到企业实践制度落实的情况，外聘教师、兼职教师引进、管理和资金投入的有关情况等。
4.中职教师队伍建设中存在的困难、问题以及相关意见和建议。
发布文号: 粤教师函[2011]23号
各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校， 教育厅直属中职学校和中小学：
为深入了解全省各地和各级各类学校教师队伍建设方面的基本情况，总结经验，分析存在的问题和困难，研究加强教师队伍建设的政策措施，为召开全省教师工作会议做准备，决定在全省范围内开展教师队伍建设工作调研。现就有关事项通知如下：
一、调研时间
从3月中旬至4月中旬。
二、调研形式
（一）各地级以上市及顺德区教育局、各高等院校、教育厅属中职学校和中小学分别按拟定的调研提纲（见附件），形成本地（校）教师队伍建设的调研报告。
（二）召开各类型座谈会，包括：教育专家座谈会，教育行政部门和有关职能部门座谈会，校长、教师代表座谈会等。
（三）到有关市、县和学校实地调研。
三、工作要求
（一）各地和各学校要高度重视此次教师队伍建设工作调研，要通过相关数据的汇总分析、发放调查问卷、召开校长和教师代表座谈会等形式，准确掌握情况，广泛征求相关意见和建议。各市要尽快将本通知转发各县（市、区）和中小学校，充分发动广大中小学教师积极献言献策。
（二）调研报告要紧扣调研提纲，数据翔实、内容具体；要有经验总结，有问题分析，有意见建议。在总体报告基础上，还可分门别类撰写专项调研报告或建议意见。各地市要汇总本地区的调研情况形成整体报告。各地市及顺德区教育局、各高校及教育厅直属学校的调研报告请于4月20日前分别以纸质和电子版形式报我厅师资管理处。联系人：龙海山，联系电话：020－37627294，电子邮箱：longhaishan@163.com（邮件主题请注明xx市或xx学校教师队伍建设工作调研报告）。
（三）我厅组织的有关座谈会和实地调研工作安排另行通知。
本通知及附件均可在我厅网站（www.gdhed.edu.cn）下载。
广东省教育厅
二○一一年三月十四日
附件：
调研提纲
一、面向教育行政部门的调研提纲
1.各地抓教师队伍建设工作的主要做法和经验，包括已出台的政策措施，师德师风建设情况，队伍建设的经费投入等等。
2. 创新中小学（幼儿园）和中职学校教师管理工作的做法和经验。包括建立教师评价、激励机制，教师交流机制，教师权益保障机制（含义务教育学校绩效工资落实的情况，“两相当”工作进展，教师养老、医疗、住房公积金落实情况），中小学校长选拔任用、人事制度改革等。
3. 开展中小学（幼儿园）和中职学校教师培训、促进教师专业能力提升、培养骨干教师的做法和经验。
4.对中小学（幼儿园）和中职教师教育工作的意见和建议。
5.农村中小学教师队伍建设的情况，包括农村教师补充、交流、培训和福利待遇的情况（建立农村教师岗位津贴、公共住房建设、刚性流动机制等）。
6.学前教育、特殊教育教师队伍建设的情况。
7.中职教育“双师型”教师队伍建设的情况。
8.民办教育教师队伍建设的情况。
9.中小学（幼儿园）和中职学校教师队伍建设存在的困难、问题以及相关意见和建议。
二、面向高等院校的调研提纲
1.学校教师队伍建设的总体规划，教师队伍建设的主要做法和经验。包括已制订的方案和计划，师德建设，队伍建设经费投入等等。
2.教师队伍的培养培训工作，包括新教师培训，青年骨干教师培养，学科带头人培养，高层次人才培养、引进及创新团队建设等情况。 3.推进人事制度改革的做法和经验，包括教师管理、教师评价与激励机制、分配制度改革等。 4.高职高专院校“双师型”教师、兼职教师队伍建设情况。
5.师范院校教师教育和人才培养模式改革情况。
6.高校教师队伍建设中存在的困难、问题以及相关意见和建议。
三、面向中职学校的调研提纲
1.学校教师队伍建设的总体规划，教师队伍建设的主要做法和经验。包括已制订的工作方案或计划，师德建设，队伍建设相关经费占学校日常支出经费的比例等等。
2.创新教师队伍管理工作的做法，包括教师的评价、激励机制，教师的继续教育，骨干教师培养等方面的情况。 3.学校“双师型”教师队伍建设情况，包括专业课教师到企业实践制度落实的情况，外聘教师、兼职教师引进、管理和资金投入的有关情况等。
4.中职教师队伍建设中存在的困难、问题以及相关意见和建议。
