近段时间以来，在局党委关于群众路线的教育实践活动的统筹布置和号召下，我对我市两位先模人物焦裕禄、朱彦夫同志的事迹进行了系统深入的学习，感触良多，集中表述为两个方面：

(一)焦裕禄、朱彦夫如何成为划时代的典型，他们有什么共同的优秀品质

。 他们如何能成为先模人物，我认为最主要的原因就是他们都是从群众中来，而且从没有离开群众。他们生存生长的环境极其相似，做为山区人民的后代，他们身上有着山区人民坚忍不拔、吃苦耐劳、友邻互助的精神。在两个人的精神世界里，无不充满着中华民族精神精髓的光芒。而淄博地处先秦齐鲁文化的腹地，无论是先哲管仲的“礼义廉耻”“人本”“和谐”思想，还是孔孟主张的 “民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，在形成风俗民约的同时，都必然深深地影响着两个人的处世品格，使得他们在获得了成就后也不会脱离群众，“脚着地”，就能一直走正道!

另外一个主要原因就在于崇高理想的激励，也就是我们共产党人的“精神之钙”， 解放全中国人民，建设社会主义，实现共产主义，是那个激情燃烧岁月中革命者的共同理想。为了人民的幸福，为了改变贫困地区和家乡贫困面貌，成为他们面对的共同任务。人民的事业自然成为他们的事业。社会主义建设时期，对新生活的极大热情，对新生活的向往，是民族精神重塑再造的一个大变革时期。这两位英模不是有比平常人不一样的超前思维，而是他们根植于淄博山水中的人民、身在中原和齐鲁大地上的群众，他们的血肉融入群众，他们的愿望就是群众的愿望。当时的历史条件和经济条件下，只有实干，才是改变着兰考、改变着家乡的面貌的唯一途径，因此，源自他们内心的驱动力是异常巨大的;崇高理想的激励，落实到一块石头、一棵泡桐的搬动和种植。所以，“不干没有半点马列主义”从那个时代到今天依旧是颠扑不破的真理。

(二)他们的事迹已经过去了几十年，他们的精神为什么影响这么大，这么有穿透力。

首先是民族振兴需要民族脊梁。实干兴邦，他们身上秉承着共产党员的家风，他们的精神和作风，是坚挺的民族脊梁，宝贵的精神财富。失去和忽视这些脊梁和财富，民族振兴，国家富强，梦想实现将无从谈起。

其次是他们来群众，真正的民族脊梁滋生于人民群众，是得到了群众认可的先进人物。焦裕禄是人民的好干部，朱彦夫是人民的好支书，是他们建立起了我们社会主义建设的精神基础。我们今天的改革开放，依旧需强大精神支撑。物质财富的增加，更需要精神富伴有，理想信念的坚定。

三是人民需要伟大梦想。“一切为了人民、全心全意为人民服务”是他们的宗旨，人民幸福是他们的伟大梦想。这一切在他们身上得以最佳体现。社会主义建设时期与改革开放时期，是一个继承发展的过程，从两位英模时代的一穷二白，到现在的发展、发达，改革开放的伟大成就的取得，就是他们那个时代的难以想象的梦想。一路走来，就是无数个他们的接力，就是梦想实现的接近。而提出“中国梦”的实现，正是我们向着更高境界的迈进。在实现“中国梦”的过程中，他们的精神，依旧是我们民族精神的支撑，无论是怎样的时代， “心中只有别人，唯独没有他自己”的人，百姓就会永远记住他。可以断言，英模的精神将会永远传承下去。

当前，党的群众路线教育实践活动正在全面深入开展，我们党员干部要以焦裕禄、朱彦夫同志为榜样，把他们的群众理念深深地根植于思想行动之中，要紧密联系自己的思想和工作实际，把他们的精神当作一面可以时刻帮助自己“正衣冠”的镜子，进一步反思自己、检查自己、激励自己，照镜正容，修身正己。把为人民服务作为人生的最大追求，将为民务实清廉落实到日常工作生活的点点滴滴中，不断开拓进取，扎实工作，为实现中国梦作出自己的贡献。

学习方永刚先进事迹心得体会之五 2018先进事迹心得体会(2篇)

在这个不易感动的年龄，偶从报纸上读了海军大连舰艇学院政治理论教授方永刚的事迹，还是禁不住泪流满面。

同是碳元素组成，金刚石之所以硬、之所以纯、之所以珍贵，在于其原子排列不同；而石墨之所以软、之所以黑、之所以廉价，在于其自身结构上的不可逾越。这番道理也能用来比喻人——为什么拥有同样的禀赋、同样的条件、同样的教育、同样的环境，有的人高尚却有的人低俗，有的人雅量而有的人器隘，有的人成果频出而有的人事事无成，有的人被公众追念而有的人遭社会唾弃……

原来，人的生命也是有“质量”的。而这种“质量”，缘于每个人不同方式与不同力度的打造！ 

原来，方永刚带给我们的感动，就其于非凡的生命“质量”，时时拂拭的镜台方不染丝毫尘埃。

“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业，我甘愿奉献自己全部的聪明才智，与千千万万个理论工作者一道，让党的创新理论的真理之花遍地开放，让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户！”“与真理同行，是一种充满幸福的体验。”“历史使人深邃，世界让人开阔”——听多了网络上的油腔滑调，见多了社会上的恶搞戏谑，这种充满了理想气息的话语让人感到极为亲切。让人想起受到温总理多次吟咏的、宋代大儒张载先生的那句名言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学、为万世开太平。我们的社会需要这样纯净的理想，需要这样捍卫理想、守护理想、追寻理想的思想播火者，需要这样的知行合一表率、人文精神标杆。 

当老师，就要担当学生的道德与精神楷模；做专家，就一心扑在学问上孜孜以求；为军人，就时时处处表现出报效国家的天职感、冲锋陷阵的力量感和知识军人的权威感……无论担当哪一种社会角色，方永刚都给人“纯”的形象，不断地在生命中提“纯”，在思想上求“纯”，在精神上炼“纯”，在生活中淬“纯”——愈加高洁的纯度，所衬出的生命质量，令人从心底涌出敬佩。

把自己复制成方永刚，偶做不到——偶的学识不如、经历不如、精神不如、能力不如、境界不如。但偶可以做到的是，像方永刚那样严格要求自己，使自己的生命质量在现实中哪怕是一寸一寸地提高。

学习道德模范先进事迹心得体会 2018先进事迹心得体会(3篇)

庞村镇掘山小学  杨明霞

在看这个颁奖仪式时，首先映入我眼帘的是一个清瘦、带着氧气罩的老人，他当时正在指导其他人员在电脑前工作，老伴让他休息，他说要坐着休息，因为他“一不怕死，二不怕苦，最要紧的就是时间”，所以今年５月，在得知自己身患胆管癌，来日无多之后，这位科学家拒绝了可能导致他再也无法坐到办公桌前的延长生命的手术方案，以顽强的意志，奏出了一曲令人震撼的生命绝唱。

在生命的最后3天，他忍着巨大的病痛，以惊人的毅力发起最后的冲锋，直至去世前5小时仍坚守在办公桌前，整理交待自己手中事关国防科研重大项目的资料。即使在无意识昏迷中，他念念不忘的仍是那些至关重要的文件……把生命的全部光与热献给祖国，直至最后一刻——这就是中国工程院院士、总装某基地研究员林俊德，一位军人，一位科学家对祖国最赤诚的奉献。

是一种什么样的力量，支撑起他坐在办公桌前的病躯？是一种什么样的精神，让这位７５岁的老人在辞别人世前仍如此步履匆忙？只因为职责所在。　

他淡泊名利、清白守正。一生隐姓埋名铸核盾，成就鲜为人知。但最打动人的是他的道德文章——忠诚、敬业、正直、律己。他一辈子牢记党和人民的重托，鞠躬尽瘁、死而后已。他始终保持质朴的本色、求真求实、不图名利、为人师表、甘为人梯，展现出科学大家的风范，树立了一座光照千秋的精神丰碑。

由此我想到了自己，作为一名教师，一定要向林俊德院士那样干一行，爱一行，要 “心系教育，具有为教育献身的精神”，力求做到“衣带渐宽终不悔，蜡炬成灰泪始干”，把国家和人民的利益放在首位，热爱和忠诚于人民的教育事业，把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系，因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来，要想做到这些，敬业是最基本的条件，不敬业又如何谈得上去做呢？

作为一名教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，举止稳重等等，用自己的人格魅力去感染影响学生。

再想林院士，他用什么样的沤心沥血去履行自己的职责，我们该怎样表达他的敬业呢？记得在评价词中有这样一句话：自敬方能自尊，敬业方能有成。我们作为新时代的教育人员，一定要牢记自己的职责，向林院士学习，学习他的敬业精神，学习他用自己的生命书写职责的精神。

学习师德师风先进事迹心得体会例文 2018先进事迹心得体会(4篇)

5月27日，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹，报告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑焱三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤。

杜艳梅老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名教师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天。面对这些特殊的孩子，还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱去克服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌，焦香花老师的《有一种成功叫坚守》，讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛苦历程。焦老师其实是我初三的数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原来她的那份不同有许多复杂的原因，有当代理教师的自卑，有对教师职业的执着，有在生活压力下的彷徨》……那时的我哪能想到这么多，只知道老师严厉，我不敢懈怠。现在我们是同行，但我知道我们的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去。

靳淑焱老师的《教师——无悔的选择》，让人觉得温暖，她作为一名共产党员，从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，多次获得各种荣誉称号。她用博大的师爱温暖着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人。

教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!