1.有轨电车外貌作文200字
八月二十一日，我和妈妈乘飞机来到美丽的城市——-大连，那里有许多好玩的。可是，最吸引我的是大街上的有轨电车。有轨电车是架在铁轨上用电来开的车。两条铁轨是中间距离一样的、嵌在道路中间、跟着路面一直向前，有时直，有时弯。有轨电车来了，我非常激动，巴不得马上看清楚它的样子。
啊！电车是长方体，头和火车没什么两样。前后有二个灯，能顺、倒二头开。车的颜色是红黄相间的，车背上有一根像辩子的电线，连在上面高高的一根“大电线”上，就靠它来传递电能了。我赶快上了车，发现车上的灯、设施都非常古老，有的还是用木头做的呢！方向盘不是圆圆的，面是一根拉杆。车箱里整洁、安静、燥音小、速度快，真舒服啊！
我真想把有轨电车搬到宁波来，让大家一起来分享快乐。
2.有轨电车外貌作文200字
八月二十一日，我和妈妈乘飞机来到美丽的城市——-大连，那里有许多好玩的。
可是，最吸引我的是大街上的有轨电车。有轨电车是架在铁轨上用电来开的车。
两条铁轨是中间距离一样的、嵌在道路中间、跟着路面一直向前，有时直，有时弯。有轨电车来了，我非常激动，巴不得马上看清楚它的样子。
啊！电车是长方体，头和火车没什么两样。前后有二个灯，能顺、倒二头开。
车的颜色是红黄相间的，车背上有一根像辩子的电线，连在上面高高的一根“大电线”上，就靠它来传递电能了。我赶快上了车，发现车上的灯、设施都非常古老，有的还是用木头做的呢！方向盘不是圆圆的，面是一根拉杆。
车箱里整洁、安静、燥音小、速度快，真舒服啊！我真想把有轨电车搬到宁波来，让大家一起来分享快乐。
3.第一次坐有轨电车作文450字
去天目湖情商训练了3天，收获多多，懂得了要孝顺父母，遇到事情不要找客观的原因，要找自己的原因，失败了不要只会怪别人，而要找自己错在哪里……不过，我认为，去天目湖最高兴的，也是受到启发最大的，就是“有轨电车”了。
烈日炎炎下，教练带领我们到一块空地上，然后让我们一二一二报数，分成两队，因为第一个是旗手，我是队长，所以排在了第二个，分在了二队。接下来，背包老师（为什么要交背包老师，请看柠檬写的《背包老师》）向我们讲了游戏规则：“十八人分成两队，每组九人，待会每组按从高到矮排队，然后依次站在板上，一起向前走。第一局是向前走，1分，第二局是后退走，2分，第三局是队员交叉排队，一起走，赢了的话，3分。先练第一种，练10分钟，再比赛，开始。”
我们走到了“有轨电车”旁别，原来就是两块板，上面绑了很多绳子，然后人站在上面，拉动绳子，向前走。“轨道”就是两块板，“电力”就是我们。
我把队员一个一个从高到矮排好，然后让最矮的队员站在前面，再调整好板的位置，准备开始了。“先迈右脚啊，我数一二。”我大声的说。
“预备，开始，一。”我想往前走，可是板就是不动，“一！”我接着喊，还是不动。我知道了，老师根本没有告诉我们该怎样使板向前走，无奈，只好本队长亲自出马了，我思考了一下，让队员先把右脚抬一下，然后再把板给移过去，一开始还以为他们会听不懂，我自己都有点不太懂呢，可是没想到，队员的领悟力很高，大家点了点头。“一。”我试了试，居然成功了！
我很高兴，看了看一队怎么样了，竟然发现“黑老师”（我不知道他的名字，因为他穿黑衣服，眼睛的镜框也是黑的，皮肤也很黑，就叫他黑老师）在教他们该怎样走，心里很不爽，凭什么教他们，要教也应该教队长这一队的嘛！哼！我看了看背包老师，他刚才还在边上的，现在居然跑到树荫底下乘凉去了！我又看了看其他的队员，发现他们也在看一队，而且面部表情也是很不爽的那种，就问道：“有没有信心赢过他们？”“有！”他们很自信地回答。
我擦了擦滚下来的汗水，继续开始喊口令：“一，二，一，二，一……”喊得嗓子有些疼，但是看到我们已经走了一半了，一队还没出发，看着他们着急的表情，心里有了丝丝安慰，继续向前走去。我们成功的到达了终点，而一队才走了一半呢，我让队员休息一下，待会继续走。
太阳火辣辣的，一队慢慢地向前走，我发现他们没有从高到矮排，不管他们，输
4.致有轨电车运动员加油稿
那一刻 不愿成为一种阻挡 不愿意 让汗水 泪濡上那张脸庞 没有什么可以斟酌 可以来得及盘算 在千层万层的阳光照耀之下 当挨浅的当一刻 有很多事情就此决定了 在那样一个别 充满了 阳光的早上 汗水是否换来了成功 就在那一刻定下了 不知是谁 不知是谁 闪电般从跑道上飞过 冲向终点； 不知是谁 划出一道漂亮的抛物线 远远飘落； 不知是谁 从平地高高跃起 飞过横杆， 不知是谁 奋力掷出希望的种子 飞向远方； 不论是谁 都展示了我们？？当代中学生的风采 青春的承诺 凝望蓝天 给青春一个许诺 让梦想高高飞翔 让青春结果出累累硕果 诗一样的年龄 意志如大河般广阔 不期望得到幸运 毅然背起执着 致运动员 开朗和阴郁都曾写在前额 昨天和明天都没有放弃执著 狂风的日子里我是卷起的浪 晴朗的日子里我是闪亮的玻 不改的是奔流的本色 成功和失败都镌刻进生活 春履和秋痕都不失为景色 绿色的季节里我是烂漫的花 金色的季节里我是迎风的果 不变的是生命的蓬勃 老师，加油！ --献给参加比赛的老师 走下讲台， 放下教鞭， 一身运动装的老师， 竟让我有些不太习惯， 看惯了老师的正直， 看惯了老师的威严， 沸腾的运动场上， 看到了老师灿烂的笑脸， 也许身体不算强壮， 也许脊背已经略弯， 但你的风采丝毫未减， 老师，加油！ 请把您的火力尽情展现！ 致裁判员 规则 是无私的利剑 你是公正的法官 脚踏一方热土 头顶一片青天 风沙，烈日 口裂，唇干 你以雕塑的屹立 站成一道风景 你以旗手的执著 撑起赛场晴空一片 无人喝彩 ---致大会裁判员 同样的骄阳， 同样的暴晒， 没有热烈的欢呼， 没有激动的喝彩。
你用精密的仪表， 和细致的耐心， 记录着运动员的辉煌。 我为你们自豪， 辛苦了， 敬爱的老师！ 致裁判员 良好的开始是成功的一半， 然而您们--裁判员老师， 更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚 ； 您们的耐心是我们迈过的步； 您们的认真是我们走过的路。 天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
请让我再说一次： 裁判员老师，您辛苦！ 亲爱的运动员们：运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是我们的骄傲。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名真正的英雄。
瞬间的成败 —致百米运动员 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。
瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 飞吧！ 鼓起你的信心！ 在运动场奔驰！ 在一片欢呼声中跃起！ 飞吧！ 向理想奋勇拼搏！ 那滴滴汗水流淌在你的脚下！ 但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进！ 026班全体远动动健将们： 祝你们能在赛场上一段精彩，实现一次超越。
即使是失败，你们仍是026班的英雄；不是最出色，你们仍旧光荣。只要尽力了，必定有收获，希望你们在创佳绩，向每一个人展示我们026班的风采，谨记：永不气馁，倒下了还要在爬起来！ 致4*400米接力： 四个完美的弧线，被一跟小小的棒儿连接，这是人生的完美， 这是运动的极限 。
莫要问 ，我们为什为失败者呐喊 不屈的眼神，坚毅的脸庞，坚强的意志驱使他迈动疲惫的双腿；急促的呼吸，疯狂的加油，鼓起生命最后的力量。去冲刺，去坚持。
虽然早已落后，但是拼搏之心依旧。你还是我们的英雄。
你的坚持，你的拼搏，早已成为赛场上的风景线。为你呐喊，为你加油。
只要我们曾经努力，抛洒汗水，我们亦无怨无悔 2稿子 赞运动员 你的汗水洒在跑道， 浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场， 为班争光数你最棒。
跑吧，追吧 在这广阔的赛场上， 你似骏马似离铉的箭。 跑吧，追吧 你比虎猛比豹强 --------------- 赞一千五百米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！ 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望， 在延伸的白色跑道中点点凝聚！ 力量，信念，拼搏与奋斗， 在遥远的终点线上渐渐明亮！ 时代的强音正在你的脚下踏响 -------------- 运动会 美丽的花环是用荆棘编成的。
不畏艰难，坚持不懈，斗志激昂、群策群力， “友谊第一，比赛第二” 积极拼搏，赛出成绩，赛出风格， 蓬勃向上的精神面貌 迎接崭新的未来吧！ 挑战运动极限，演绎健美人学！ 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！ --------------- 致运动员 不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你 ---------------- 自信就是希望 是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望 ------------------------- 赞一千五百米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！ 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望， 在延伸的白色跑道中点点凝聚！ 力量，信念，拼搏与奋斗， 在。
5.致有轨电车运动员加油稿
那一刻 不愿成为一种阻挡 不愿意 让汗水 泪濡上那张脸庞 没有什么可以斟酌 可以来得及盘算 在千层万层的阳光照耀之下 当挨浅的当一刻 有很多事情就此决定了 在那样一个别 充满了 阳光的早上 汗水是否换来了成功 就在那一刻定下了 不知是谁 不知是谁 闪电般从跑道上飞过 冲向终点； 不知是谁 划出一道漂亮的抛物线 远远飘落； 不知是谁 从平地高高跃起 飞过横杆， 不知是谁 奋力掷出希望的种子 飞向远方； 不论是谁 都展示了我们？？当代中学生的风采 青春的承诺 凝望蓝天 给青春一个许诺 让梦想高高飞翔 让青春结果出累累硕果 诗一样的年龄 意志如大河般广阔 不期望得到幸运 毅然背起执着 致运动员 开朗和阴郁都曾写在前额 昨天和明天都没有放弃执著 狂风的日子里我是卷起的浪 晴朗的日子里我是闪亮的玻 不改的是奔流的本色 成功和失败都镌刻进生活 春履和秋痕都不失为景色 绿色的季节里我是烂漫的花 金色的季节里我是迎风的果 不变的是生命的蓬勃 老师，加油！ --献给参加比赛的老师 走下讲台， 放下教鞭， 一身运动装的老师， 竟让我有些不太习惯， 看惯了老师的正直， 看惯了老师的威严， 沸腾的运动场上， 看到了老师灿烂的笑脸， 也许身体不算强壮， 也许脊背已经略弯， 但你的风采丝毫未减， 老师，加油！ 请把您的火力尽情展现！ 致裁判员 规则 是无私的利剑 你是公正的法官 脚踏一方热土 头顶一片青天 风沙，烈日 口裂，唇干 你以雕塑的屹立 站成一道风景 你以旗手的执著 撑起赛场晴空一片 无人喝彩 ---致大会裁判员 同样的骄阳， 同样的暴晒， 没有热烈的欢呼， 没有激动的喝彩。
你用精密的仪表， 和细致的耐心， 记录着运动员的辉煌。 我为你们自豪， 辛苦了， 敬爱的老师！ 致裁判员 良好的开始是成功的一半， 然而您们--裁判员老师， 更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚 ； 您们的耐心是我们迈过的步； 您们的认真是我们走过的路。 天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
请让我再说一次： 裁判员老师，您辛苦！ 亲爱的运动员们：运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是我们的骄傲。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名真正的英雄。
瞬间的成败 —致百米运动员 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。
瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 飞吧！ 鼓起你的信心！ 在运动场奔驰！ 在一片欢呼声中跃起！ 飞吧！ 向理想奋勇拼搏！ 那滴滴汗水流淌在你的脚下！ 但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进！ 026班全体远动动健将们： 祝你们能在赛场上一段精彩，实现一次超越。
即使是失败，你们仍是026班的英雄；不是最出色，你们仍旧光荣。只要尽力了，必定有收获，希望你们在创佳绩，向每一个人展示我们026班的风采，谨记：永不气馁，倒下了还要在爬起来！ 致4*400米接力： 四个完美的弧线，被一跟小小的棒儿连接，这是人生的完美， 这是运动的极限 。
莫要问 ，我们为什为失败者呐喊 不屈的眼神，坚毅的脸庞，坚强的意志驱使他迈动疲惫的双腿；急促的呼吸，疯狂的加油，鼓起生命最后的力量。去冲刺，去坚持。
虽然早已落后，但是拼搏之心依旧。你还是我们的英雄。
你的坚持，你的拼搏，早已成为赛场上的风景线。为你呐喊，为你加油。
只要我们曾经努力，抛洒汗水，我们亦无怨无悔 2稿子 赞运动员 你的汗水洒在跑道， 浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场， 为班争光数你最棒。
跑吧，追吧 在这广阔的赛场上， 你似骏马似离铉的箭。 跑吧，追吧 你比虎猛比豹强 --------------- 赞一千五百米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！ 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望， 在延伸的白色跑道中点点凝聚！ 力量，信念，拼搏与奋斗， 在遥远的终点线上渐渐明亮！ 时代的强音正在你的脚下踏响 -------------- 运动会 美丽的花环是用荆棘编成的。
不畏艰难，坚持不懈，斗志激昂、群策群力， “友谊第一，比赛第二” 积极拼搏，赛出成绩，赛出风格， 蓬勃向上的精神面貌 迎接崭新的未来吧！ 挑战运动极限，演绎健美人学！ 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！ --------------- 致运动员 不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你 ---------------- 自信就是希望 是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望 ------------------------- 赞一千五百米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！ 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望， 在延伸的白色跑道中点点凝聚！ 力量，信念，拼搏与奋。
6.第一次坐有轨电车作文450字
去天目湖情商训练了3天，收获多多，懂得了要孝顺父母，遇到事情不要找客观的原因，要找自己的原因，失败了不要只会怪别人，而要找自己错在哪里……不过，我认为，去天目湖最高兴的，也是受到启发最大的，就是“有轨电车”了。
烈日炎炎下，教练带领我们到一块空地上，然后让我们一二一二报数，分成两队，因为第一个是旗手，我是队长，所以排在了第二个，分在了二队。接下来，背包老师（为什么要交背包老师，请看柠檬写的《背包老师》）向我们讲了游戏规则：“十八人分成两队，每组九人，待会每组按从高到矮排队，然后依次站在板上，一起向前走。
第一局是向前走，1分，第二局是后退走，2分，第三局是队员交叉排队，一起走，赢了的话，3分。先练第一种，练10分钟，再比赛，开始。”
我们走到了“有轨电车”旁别，原来就是两块板，上面绑了很多绳子，然后人站在上面，拉动绳子，向前走。“轨道”就是两块板，“电力”就是我们。
我把队员一个一个从高到矮排好，然后让最矮的队员站在前面，再调整好板的位置，准备开始了。“先迈右脚啊，我数一二。”
我大声的说。“预备，开始，一。”
我想往前走，可是板就是不动，“一！”我接着喊，还是不动。我知道了，老师根本没有告诉我们该怎样使板向前走，无奈，只好本队长亲自出马了，我思考了一下，让队员先把右脚抬一下，然后再把板给移过去，一开始还以为他们会听不懂，我自己都有点不太懂呢，可是没想到，队员的领悟力很高，大家点了点头。
“一。”我试了试，居然成功了！我很高兴，看了看一队怎么样了，竟然发现“黑老师”（我不知道他的名字，因为他穿黑衣服，眼睛的镜框也是黑的，皮肤也很黑，就叫他黑老师）在教他们该怎样走，心里很不爽，凭什么教他们，要教也应该教队长这一队的嘛！哼！我看了看背包老师，他刚才还在边上的，现在居然跑到树荫底下乘凉去了！我又看了看其他的队员，发现他们也在看一队，而且面部表情也是很不爽的那种，就问道：“有没有信心赢过他们？”“有！”他们很自信地回答。
我擦了擦滚下来的汗水，继续开始喊口令：“一，二，一，二，一……”喊得嗓子有些疼，但是看到我们已经走了一半了，一队还没出发，看着他们着急的表情，心里有了丝丝安慰，继续向前走去。我们成功的到达了终点，而一队才走了一半呢，我让队员休息一下，待会继续走。
太阳火辣辣的，一队慢慢地向前走，我发现他们没有从高到矮排，不管他们，输。
