学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观 念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社 会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造 上具有不可替代的作用。

以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。

首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性，又 具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道 德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实 践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和 价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法 律素质。

大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课 程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加 强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人 生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大 学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。

我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫， 因为我们发现自己突然变了一种身份， 于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想 道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事 事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思 想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料， 获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为 社会培养有用的栋梁之才。

我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授 道，为我们的大学生活增添了很多清新的气息。当我看到很多同学那么积极地举手发问，当 我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候，我真的感觉到一股强烈的震撼，我意 识到自己在学会融合和大胆。还记得老师把我们分成几个小组，让我们试验哪个组在一张报 纸上站的人最多。当时我像个指挥官一样布局我们组的计划，最后我们组拿到了第一名。成 功的喜悦和老师对我们成绩的肯定是令我难以忘怀的。

此门课程的开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意 义。我们可以从以下几点进行分析。

首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地 适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的 一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而， 由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修 养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学 习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从 生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能 力。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具 体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。

“思想道德修养”课程针对大学生发展过程 中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社 会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的 干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

最后，通过对“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实 现自我的新境界。

修身养性向来是中国知识分子的重要境界， 它既是青年人个体发展的目标， 同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了 重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华 民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自 身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正 展现自己的人生价值 “思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德 素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学 习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代， 我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统， 弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的 强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神， “以热爱 祖国为荣，以危害祖国为耻” ，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊 观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、 观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现 实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍 地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚 持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什 么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益 和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真 实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、 先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展 的规律和人类历史进步的趋势相一致。

“小年强，则国强;小年弱，则国弱。

”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值 摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意 识，做一名对人类对社会有益的建设之才

【思修心得体会1500字】

思修课心得体会 记得刚进大学的我们向学长学姐打听课程的时候就听说思修课是一门学了等于没学而且超 级无聊可以翘课的课程。当时的也许信了 80%，但是想来想去总不能第一节课就翘吧，那 也太不给老师面子了， 好歹去听了无聊后睡个半节课也行啊。

结果正是因为这一正确的选择 (上了思修的第一节课)让我真心的喜欢上了这节课。

原以为枯燥的纯空谈理论，“封锁”我们思想的思修课原来真实的情况并不是这样，老师刚上 课就提出了同学们在课余时间很感兴趣并且经常讨论的最近的网络上的热点问题， 并让我们 对此展开讨论，这让本来就对这些事抱有一肚子怨气，无处发泄的我们怎能放过这一次机 会?课堂上，我们畅所欲言，同学们的讨论很热烈。老师从多角度，多观点给我们阐述这些 问题的意义和影响。并在教学途中增加了许多视频的播放，这让课堂的气氛更加活跃，在 2 各半小时的课程中丝毫不感觉到时间的漫长和倦意。

从郭美美到药家鑫案件每一个事例都无 不蕴含着老师课后的多少准备工作， 我们在获得走向社会的教育的同时也深深的被老师的敬 业精神所感动。

通过一学期的思修学习，让我受益匪浅。学习思修的目的远远不在于考试，这门课程帮助我 们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事 处事有了真正意义上的人生灯标。

思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适 应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大 学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细 而系统地介绍了大学生活， 使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识， 在一些突入其来 的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事 有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适 应、 学习的压力、 情绪的波动， 总能在人最脆弱的时候蜂拥而上， 加之我们的心态并不成熟， 很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了 拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化 要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活， 让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想 道德修养》 课后， 我的情况有了很大的改观， 精神面貌也有了笑靥， 性格也开朗活泼一些了。

很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然 大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》 课里强调的“乐观向上”的健康心理，有了这种心情，增强了自己的自信。

学了《思想道德修养》后，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立 身之本、奋斗动力和行为坐标。

要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、 着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统 一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个 人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关 系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、 人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的 清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为 自己的第一需要， 坚持用科学理论武装头脑， 不断增强学习的主动性、 自觉性， 强化系统性、 条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业 理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑， 正确处理真善美的关系， 创造美与享受美的关系， 内在美和外在美的关系， 树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济 既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功 者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处 事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力 的修养和陶冶。