1.如何自觉遵守法律和道德规范

自我预防是根本这里所谓的自我预防，按其字面意思应包括两层含义，一方面是预防自己对他人犯罪，另一方面是预防他人对自己犯罪，也就是“防人之心不可无，害人之心不可有”。

青少年应加强自身素质的培养和提高，在生活中，学会理财，杜绝浪费与攀比。树立正确理想，辩证分析对错、得失，控制“早恋”心理。

培养自己遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，增加抵御犯罪感染的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。对待人际交往，要慎重，杜绝与社会不良人员的接触。

当遇到不良人员的骚扰和侵犯时，大胆告知父母或老师，求助于法律，提高被害预防能力，保护自己，打击罪犯。 （二）家庭预防是基础家庭环境对青少年的成长历程具有最直接、最正面的导向作用。

作为家庭营造者的父母，要认真对待，时刻注意自己的一言一行，不断提高自身素质，包括文化素质和道德修养，在生活上给孩子做好榜样，给青少年以潜移默化的良性熏陶。家长要认识和掌握子女的优缺点，与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系，并能够做到辩证分析，鼓励与批评相互渗透，双管齐下，使用正确适宜的教育方法，增强沟通与信任，重视对子女的爱心教育，培养子女自立、自理能力，适当创造独自体验生活的机会。

对已经犯了错误的子女，应克服虚荣心理，积极和学校、社区交流联系，争取他们的帮助、配合，在孩子的周围形成一个监督圈，通过各方面的督促、引导，使孩子改邪归正，健康成长。 （三）学校预防是关键“十年树木，百年树人”，学校在注重升学率的同时，应进一步提高教师整体素质，同时要注意学生精神方面的培养，加强以下三方面的教育：一是加强青少年的法制教育。

学校应根据青少年身心发展的不同阶段，采取灵活多样的、较为直观的、易于青少年接受的活动形式，对学生进行系统的法制教育，提高学生明辨是非、区分罪与非罪的能力和遵纪守法的自觉性。二是加强青少年的思想道德教育。

学校应加强学生的思想品德教育，使他们形成正确的人生观、价值观，树立远大理想和志向，自觉地以道德规范来约束自己的行为，减少不良行为，形成良好的道德品格和高尚的道德情操，以达到预防青少年犯罪的目的。 三是加强对青少年的心理健康教育。

几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在心理扭曲因素，针对这种状况，学校应在各科教学中渗透心理健康教育的内容，开展多种形式的心理教育活动，并结合青少年常见的心理健康问题，进行心理辅导与治疗，帮助学生正确地认识自己和周围环境，克服成长中的诸多障碍。 （四）社会预防是重点社会预防就是从经济、政治、法律、文化、教育等诸多领域进行全社会预防，是一项庞大的社会系统工程。

一是完善青少年违法犯罪立法。我国早在1992年就已实施《未成年人保护法》，又在1999年实施了《预防未成年人犯罪法》，这两部法律与日益上升的青少年犯罪相比仍显不足。

有学者谈到，“……哪些措施最能预防未成年人犯罪……这是一个急功近利的想法。我们现在的当务之急是要搭建和未成年人有关的法律框架。”

很多国家都是采用法律手段来规范青少年人的行为，例如《少年法》、《少年法庭法》等，我国有关青少年的法律规定较为笼统，实际操作存在着一定的难度，有关部门应当进一步完善对保护青少年合法权益的法律制度，建立针对未成年人的刑事法律制度，使青少年违法犯罪防控工作真正做到有法可依、有法必依。 二是加强对社会环境清理整顿。

目前，虽说鉴于网吧、游戏厅等娱乐场所对青少年产生的危害，我国法律及一些地方性法规都对青少年出入娱乐场所以及娱乐场所设立的位置等都作了越来越严格的规定，可是并未能从根本上解决问题。一些“黑网吧”、“黑游戏厅”、“黑歌舞厅”转移到城乡结合部或者隐藏于居民区内，地点更为隐蔽，违规经营也更为猖狂，不仅纵容未成年人进入，而且用色情内容引诱青少年，致使青少年通宵达旦地沉溺于暴力虚拟游戏、热衷于不道德的网络聊天、满足于不健康的身心体验，严重影响青少年的身心健康。

因此，政府相关部门应在娱乐场所管理上下大力气，严格娱乐场所开设审批程序，规范娱乐场所临时检查机制，健全娱乐场所内部管理制度，真正把青少年堵在不健康的娱乐场所之外。同时，政府相关部门逐步增加各种文化设施，大量建立青少年活动场所。

2.如何理解“遵守法律法规,恪守职业道德”这句话

1、热爱祖国，投身改革。

关心政治，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，积极参与学校的各项改革，为振兴中华，建设有中国特色的社会主义而贡献力量。 2、献身教育，甘为人梯。

忠诚人民的教育事业，做到敬业、乐业，以高度社会责任感，培养跨世纪的社会主义高级专门涉外人才。正确处理校内工作和第二职业的关系，要以主要精力搞好校内教学和科研工作。

3、严格要求，教学相长。要建立新型的社会主义平等、民主、同志式的师生关系，摒弃陈旧的等级观念、。

对学生既要悉心爱护，严格要求，一视同仁，分数面前人人平等，又要虚心向学生学习，做到共同提高。不得接收学生的“礼品”、“红包”，不得给“人情分”、“关系分”。

4、循循善诱，教书育人。全面贯彻党的教育方针，既要传授科学文化专业知识，又要关心学生政治觉悟和思想道德修养的提高，引导他们既会做学问，又懂得如何做人，成为德、智、体全面发展的“四有”新人。

防止重智育、轻德育、只教书不育人的倾向。 5、勤奋学习，钻研业务。

教育者必须先受教育。要养成良好的学习习惯，严谨的优良学风，对业务精益求精，孜孜不倦吸收新知识。

掌握教学规律，认真备课，严格执行教学计划，按教学大纲要求授课，注意改进教学内容和教学方法，不断提高教学质量和科研水平。 6、以身作则，言传身教。

对学生传授知识既重言教，更重身教。树立良好的道德形象，讲文明，讲礼貌，举止庄重，服饰得体，以自己高尚的理想、情操、道德人格感染、熏陶学生。

要坚持原则，公正廉洁，言行一致，表里如一，严以待己，宽厚待人。不迟到，不提前下课，不随便停课、调课、请人代课，不旷教。

7、团结协作，共同进步。教师之间要加强彼此了解和团结，互相尊重，互相配合，互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高。

不在学生面前议论其他同志的缺点，贬低别人的威信。 8、遵纪守法，廉洁自律。

自觉遵守国家法令，模范执行学校各项规章制度，做到少数服从多数，下级服从上级，局部服从全局。

3.如何理解“遵守法律法规,恪守职业道德”这句话

法律法规，指中华人民共和国现行有效的法律、行政法规、司法解释、地方法规、地方规章、部门规章及其他规范性文件以及对于该等法律法规的不时修改和补充。

其中，法律有广义、狭义两种理解。广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件。

在与法规等一起谈时，法律是指狭义上的法律。法规则主要指行政法规、地方性法规、民族自治法规及经济特区法规等。

为何要遵守？因为人类之所以是人类，是因为我们不仅仅会科学发明与创造，而是我们还会明辨是非，会约束自己，否则，我们与动物有什么区别呢？有欲望了就去发泄，那岂不是回到了原始社会？如今的法制社会要求我们遵守法律，是人类社会发展到一定阶段必然会产生的现象，也是我们区别于其他生物的体现。职业道德，则是忠于自身的职业操守。

职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涌盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

2. 狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。