1.安全意识在安全防范中的重要性
有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。
白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形损失……众多的事故表明，除客观的社会缘由和自然灾害外，主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄，违章违纪。每一次触目惊心的事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。
如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，更对家庭、亲人造成了伤害。 其实每个人从懂事起到入学教育再到步入社会的每一个阶段，都有相关的人或相关的安全事故在无时无刻地提醒我们要有安全意识，要注意自身安全、注意他人安全、珍惜和爱护生命。
但是，好多人却不把安全问题放在眼里，以至于造成了好多悲惨的故事结局。现如今自己走入一个安全隐患无处不在的工作岗位，我想我应该对安全问题要有更深一层次的理解。
安全意识淡薄是发生事故的罪魁祸首，忽视对安全意识的培养是最大的安全隐患，轻视生命价值是造成安全意识淡薄的根本原因。增强安全意识，不仅仅是为了生产生活，而是服务于生命本身的一种责任，是安全工作的灵魂。
所以，切实提高员工安全意识和素质，不断强化员工安全事故的防范意识，真正将“安全第一，预防为主”落实到位，有效控制和减少安全事故，确保企业安全生产。 安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。
只有每个职工的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在生产劳动过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”，这是安全意识的飞跃，这种飞跃只有通过经常的反复的安全再教育，再学习才能实现。
而端正自己的思想作风，熟练掌握安全专业知识，以及崇高的敬业精神则是实现这个飞跃的必备前提。 作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。
在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，不断进行安全生产教育和培训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。在日常工作中，我们因该积极面对各级安全单位的的各项检查规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。
“安全无小事”，防微杜渐是关键。安全不是面子功夫，而是要落到实处；安全不是喊喊口号，而是要真正行动；安全更不是只为自己，而是为了大家。
希望每个人都能时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，这样筑起一座思想、行为和生命的永远不倒的安全长城。 有无安全安全意识在生产中关乎着自己和他人的健康甚至生命，关乎着每一个员工的家庭完整，关乎着企业单位的稳定。
所以每一个职工都要高度重视安全问题。在工作中我们要时刻想清楚下面这些问题： 第一、安全到底为了谁呢？这是我们每一个员工要深思熟虑的问题。
工作为了生活好，安全为了活到老。安全是个人健康、家庭完整、单位稳定、社会和谐的共同基础，也是每一个职工、每一个家庭、每一个单位、每一个政府的共同期盼。
那么，为了所有的工友，为了自己，为了家人，为了企业单位，为了社会，我们必须要把安全问题做好。 第二、谁是安全的最大受益者？首先，不可否认，搞好企业的安全工作，企业会受益。
“影子效益”：只有在出事故之时，你才能知道事故的直接损失、间接损失以及商誉影响有多大，这些避免了的损失就是影子效益。其次，我们应当承认，企业做好安全工作，员工会受益。
做好安全培训是员工最大的福利，做好安全管理是对员工最好的关怀。我们要知道做好企业的安全工作，员工不仅受益，而且是最大的受益者。
第三、丢脸和丢命，谁的损失大？首先企业出了事故，领导一般会丢脸。一是做检查，二是罚款，三是行政处分甚至是刑事处分。
其次，企业出了事故，操作者可能身体会受到伤害甚至是丢掉性命。由此看来，人人都应该来算清这笔帐：丢脸和丢命，谁的损失大。
一个工作单位就是一个大家庭，大家共坐一条船，因此只注意自身安全也是不对的，要保障整个大家庭的安全才是企业做好安全问题的最终目的。首先，我们要做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
三令五申劳保着装，就是为了不伤害自己；为了不伤害自己，就必须正确佩戴劳保用品；禁止擅自移动、损坏、拆除安全设施和安全标志，就是为了不让你的这一行为给别人带来伤害。岗位员工要开展危害辨识，查找隐患，就是不能让别人留下的错误伤害到自己。
其次，要有团队安全意识。标语说的很好“一人把关一人安，众人把关稳如山”。
安全连着我们大家庭每一个人，所以防范事故要靠我们大家一起完成。 企业成于安全，败于事故。
任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。
回顾石化企业发生的重大。
2.简述安全生产重要性
安全生产是关系到国家和人民群众生命财产的安全和人民群众的切身利益的大事；安全生产管理最根本的目的是保护人民的生命和健康，安全生产是对企业的最根本要求，安全管理是每个管理人员必须遵守的行为准则，这也是安全生产管理的重要内容。安全工作是一项常抓不懈的主题，是生产的保证，也是员工效益的最大体现。
“安全”是我们年年讲、月月讲、时时讲、人人讲、大会讲、小会讲班前班后讲的共同主题，“安全”对于我们每一个人来说都是重要的。安全是什么？对于一个家庭，安全意味着和睦；对于一个企业，安全意味着发展；对于一个人，安全意味着生命！
拥有了安全，不等于拥有一切，但没有安全就一定没有一切。对于我们而言，多一份遵章，就多了一份安全的筹码，将拥有人生的幸福。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。
在实际工作中当血淋淋的事故发生时，面对悲惨的场面，哭声、血泪都无法挽回人的生命，确实让人难以接受面对的现实。在具体的实际工作中，怎样才能真正吸取教训，违章亡人事故，大都是由于违章指挥、违章操作、违反劳动纪律造成的恶性事故。多起事故的发生，同时也告诉我们安全是天，不论在任何时候和地方，我们都要处处小心，不能抱有侥幸心理，总是都要把安全放在首位，多起事故说明都抱着麻痹大意，侥幸心理，盲目蛮干，也就是说把自己的安全没当回事，最终结果是导致惨剧发生的源头。
3.安全教育的意义和目的是什么
开展安全教育意义是：有利于青少年的健康成长。社会环境的净化。有利于增强各级各类学校的责任感。
目的是：1.培养学生做合格、守法的公民；2.教导学生学会用法律武器保护自己和他人；3.学习更多的安全防范知识，学会自我救助。
拓展资料：
青少年学生是祖国的未来，而他们正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校、政府和全社会的精心爱护、保护。
学校的根本任务是培养人才，学校的一切任务是为了学生们的健康成长。确保学生生命安全是教育战线实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任，是办好让人民群众满意的教育的基础和前提。
4.经验与专业知识哪个更重要
经验与专业知识相比哪个更重要？ 我是2013毕业的研究生，本科和研究生都不是学的人力资源管理，但对这很感兴趣，今年十月份要找工作了。
我想问，如果想要进大企业，是不是一定要有这方面的实习经验？经验与人资专业知识相比哪个更重要？像我这样，非人资专业又没有实习经验的是不是没有什么筹码？ 问道网友文刀日月三石回答： 这位同学你好，首先想问你一个问题，既然你本科和研究生所学的专业都不是人力资源，那为什么要找一份人力资源的工作呢，是什么吸引到了你。 对于一个应届毕业生来讲，要想毕业后进到一个大企业去工作，那么在校期间的实习经历以及在面试时你所展现给面试官积极的态度、良好的学习能力等是你拿到大企业录用通知书的一个很好的捷径。
对于你提到的经验和专业的问题是这样的，专业是理论上的，经验是实战得来的，要想很快的提升自己，那么理论与实战相结合，会给你带来意想不到的效果。 向你这种非人力资源专业且没有过相关实习经验的并非没有机会得到一份人力资源的工作，如果你是真心的喜欢这份工作。
但建议你在选择日后要从事的行业的时候一定要慎重，俗话说隔行如隔山，跨行业换工作是非常困难的一件事。 给你一些建议，不要轻易的选择一个行业，先分析一下自己的性格特点以及兴趣爱好，然后根据这些来选择未来要从事的行业。
最后祝你在未来的职业道路上一帆风顺~ 问道网友寇梦嘉回答： 我现在工作的单位不算大企业，但当初招人事岗的要求也是2年以上工作经验的。当时我只是人力资源管理专业本科和相关实习半年的条件。
我觉得首先人资专业知识一定要熟悉，相关的法律法规会经常用到，比如解释给应聘人员或其他部门的同事，或者帮助公司规避法律风险，不然会很难开展工作。 经验则能让自己更自信和专业的完成工作，也许不是哪个更重要的问题，而是知识和经验要两手抓还都要硬。
筹码确实不足，尤其是你要进入大公司的目标，有一定规模的公司在人资工作分配方面会更要求专业和经验。但跨行成功的例子也有许多，需要坚定信心和多方准备。
建议：1、不只考虑自己的兴趣，还要考察自己现在阶段或未来拥有的性格、资源、知识等是否真的适合2、不知你的兴趣是因何激发，但要深入了解，做人资也有很多的纠结和困难的，要有心理准备3、只要下定决心就要开始准备，重新开始的良好心态，学习相关专业知识，考取相关证书（增加筹码、敲门砖）。 你能这样慎重的考虑真好，希望你作出适合自己的决定，祝顺利：） 问道网友燕子回答： 同学你好，你以上所说你自己2013年毕业，毕业后想从事人力资源方面的的工作是么？我个人给你个意见你如果毕业后不要先考虑进大企业，可以找一个稍微小一点的企业从人力资源工作基层做起。
因为相对来说大型的企业首先注重的东西很多例如：学历、专业、工作经验等。稍微小一点的企业对这些方面就相对放松一些。
你在小企业的工作环境不仅可以做人力资源工作，并且可以积累经验。等到你有相关工作经验后再进大企业就会容易很多。
5.为什么要安全经验分享
目前，“安全经验分享”活动正被人们所接受，以至引起重视。笔者认为：安全经验分享就是要将发生在其他人正反两方面的安全经验，主动作为借鉴，排查自身隐患，未雨绸缪，防患未然，使得安全生产工作极富特色和成效。
要善于从正面吸取防范事故的经验精髓。任何工作经验都是在实践中日益积累，不断总结出来的，安全工作经验也同样不例外。通过真实的安全故事，从多方面、多视角事故还原，解析他人就如何有效地防范和避免事故的。从这些有效措施中得到启蒙，在面对类似事件时，更加明确地晓知类似情况该做什么、不该怎么做，若不按章执行会带来什么样的后果，造成什么样的伤害等，进一步提高自己的防范意识，起到收紧安全弦，从事故中杜绝类似事故发生，以免重蹈覆辙。从“安全经验分享”活动中还能学到相应的安全知识，促进在日后的工作中遵章守纪，更不失为提高职工事故防御能力。这些安全经验是一笔宝贵的财富，就是要从中吸取营养得到启蒙来改进和完善安全工作。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”在吸取这些有效经验同时还应该注重结合自身工作特点加以融入贯通，以求实效。
要善于从反方面借鉴安全事故的惨痛教训。通过他人安全事故的痛苦教训，举一反三，引以为鉴，增长自己的安全意识和技能。俗话说：“吃一堑，长一智”，意思是说只有受到一次挫折，才会长一分见识。然而，这句话对于安全生产工作来说就不太适用了，如果等到“吃堑”后再“长智”，往往事故已经发生，生命代价已经付出，失去“长智”的机会。通过“安全经验分享”活动，就是要意识到别人吃了堑，对自己也同样有着一击猛掌的意义。应该说，安全生产中许多问题，有着普遍的共性。有些安全生产上的“堑”，尽管发生在别的单位，但未必就不会发生在自己单位里的可能。安全生产要抓出成效富有特色，何不妨借他人之“堑”，长自己之“智”。正因为是“借堑”，并不是自己单位在安全生产上饮了“堑”所酿苦酒后长出来的智，可以说是没有利益、声誉损失得到的智，这样的安全经验的吸取是“得益匪浅”。
前车之覆，后车之鉴。每位职工都要时刻保持头脑清醒，自始至终把安全生产放在第一位，善于从其他人、其他单位的对安全事故、未遂事件及“三违”行为进行分析和总结，把一切隐患消灭在萌芽状态之中，从而筑起坚实可靠的安全生产防线。
6.安全的重要性重要到什么程度
“安全重于泰山”，这是大家的共识，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的.1、是开展素质教育的需要社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。
因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。
开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
2、是复杂的社会治安形势的需要随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。
学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。
小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3、是提高小学生安全意识的需要根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。
主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。
小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。
因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。
7.生产安全的必要性和重要性是什
安全与生产的关系 安全与生产是相互依存的关系。
施工过程中必须保证安全，不安全就不能生产。人们常说：“安全促进生产，生产必须安全”就是这个道理。
正确理解与掌握安全与生产的辩证关系，反对只见局部、不见整体，只见树木、不见森林，把安全与生产完全割裂开来的片面的孤立的观点。 特别是在当前市场经济的新形势下，必须克服安全工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的错误思想，树立“一切为安全工作让路，一切为安全工作服务”的观念，坚持安全为天，安全至上，把“安全第一，预防为主”的方针落到实处，从而保证安全生产的健康发展。
安全与效益的关系 就公司整体工作而言，经济效益是中心，这是企业全部工作的目的和归宿，但在具体生产过程中，必须坚持安全第一。事实上，一个单位安全生产教育如何，必然会影响单位的效益。
企业发生事故总要或多或少造成经济损失和伤亡，还要花费一定的人力、物力、财力和时间去处理，这本身就是直接经济效益上的损失。 此外，由于工亡事故的影响，职工人心不稳，出勤难以保证，工作难以进行，这也是无法估量的损失。
由此可见，安全是提高经济效益的前提和基础，没有安全就没有效益。但是也应看到，安全毕竟不等于效益，安全上去了并不等于经济效益就能提高。
事实证明效益与安全是单位的两项根本性任务。 单位领导必须坚持两手抓，要以安全保效益，以效益促安全，不能顾此失彼，也不能厚此薄彼。
摆不正两者之间的关系，效益一时上去了，安全方面出了问题，也会前功尽弃；只抓安全，不抓效益提高，企业没有经济实力，安全也不会搞好。 偶然与必然的关系 在安全生产中，常有人以“偶然”两字来分析和解释各种事故。
比如，若发生死亡事故，便以“事出偶然”来开脱，这种“偶然”显然不符合事物的发展规律，对搞好安全生产是十分有害的。任何一起看似“偶然”的事故，其背后都蕴含着事故发生的“必然”规律，都能找到发生事故的根源。
安全工作不同于其它工作，它来不得半点马虎和粗心。 要搞好安全生产，必须从基础工作入手，从管理工作抓起，从严要求，从严把关，从严考核，从严奖惩。
只要坚持严字当头，认真强化安全管理，我们就能逐步掌握安全生产的主动权，就能杜绝事故的偶然而走向成功的必然。 突击与持久的关系 安全生产涉及到方方面面，有些工作需要集中时间、集中力量突击完成，在一段时间内形成高潮。
同时，还要注意日常巩固，避免一阵风、走过场的行为，这就需要持之以恒，做扎实过细的工作。在安全生产实践中，注重把二者有机地结合起来，通过集中抓打开工作新局面，通过经常抓使工作深入持久，不断巩固发展。
如每年开展的全国安全生产周活动，一年一个主题，一年一个重点，通过短短的一周时间集中优势兵力，打好突击战。 在此基础上抓巩固，求提高，达到以周促月，以月保年的目的。
这里的关键问题是要处理好突击与持久的关系。在这方面，我们有经验，也有教训。
为什么事故案例教育坚持不好，收效甚微，其中一个不可忽视的原因就是只重视突击战，忽视持久战，往往是文件一到，上下号召，声势浩大，完成了事。 事故案例教育是一项基础工作，仅靠“突击”尤其是不可能解决问题的，它需树立“持久战”的思想，从制度上、纪律上、时间上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核机制。
唯有如此，才能搞好这项工作。 硬件与软件的关系 安全生产中的硬件与软件是指装备与管理两个方面。
搞好安全生产没有先进的装备不行，这是安全生产中的“硬件”建设。“硬件”的提高，为搞好安全生产打下了坚实基础。
但在抓好“硬件”的同时，我们也应狠抓“软件”建设，深化安全管理，狠抓职工培训，促进素质提高。把硬件与软件有机地结合起来，使之成为鸟之两翼，车之两轮，相辅相成，互相促进。
事故教训告诉我们，只有先进装备而放松管理，同样会发生事故。因此，在抓好硬件的同时，不能放松软件建设，必须坚持“装备、培训、管理”并重的原则。
在安全生产中，既要肯定安全生产需要一定的物质基础，又不搞唯条件论，那种因“硬件”不足，“软件”建设无所用心，无所作为的消极态度是不足取的。 爱护与袒护的关系 爱护与袒护虽然只有一字之差，但有原则区别，不能混为一谈。
然而，在安全生产中由于有些领导对爱护的认识有偏差，往往把袒护当爱护，这样，必然给安全生产带来负面效应。领导干部爱护下属，既是领导工作的需要，也是安全生产的需要。
如何才是真正爱护下属呢？这就是寓爱于严。严要求才是真爱护，严检查才是真爱护，严监督才是真爱护，严管理才是真爱护，严追查才是真爱护，严处理才是真爱护。
对于下属发生的违章行为和责任事故不姑息、不迁就，该教育则教育，该追查则追查，该处罚则处罚，该撤职则撤职，这样才是真正的关心下属，爱护下属。 而在安全生产中，有少数领导干部把袒护当爱护，把严格要求同爱护对立起来，一味地讨好、迁就下属，结果帮了倒忙。
对下属的违章指挥和违章作业如果袒护，表面看来是关心爱护，实际上是害了下属。 情与法的关系 情和法。
