发布部门: 中国科学技术协会
发布文号: 科协学组办发[2010]1号
发布文号: 科协学组办发[2010]1号
| 各全国学会、协会、研究会： 当前，中国科协全国学会学习实践科学发展观活动已经进入第三阶段--整改落实阶段。根据《关于中国科协所属全国学会开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见》和《关于中国科协所属全国学会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，这一阶段的主要任务是围绕“加强组织建设，提高服务能力”的主题，认真做好制定整改落实方案和解决突出问题两项工作。为了进一步做好全国学会的整改落实工作，根据中央有关精神，结合学会工作实际，现将有关要求通知如下。 一、要高度重视整改落实工作，认真制定整改落实措施 整改落实阶段，是全国学会在学习调研和分析检查两个阶段的基础上，制定整改落实措施和解决突出问题的重要阶段，是学习实践活动收获成果的阶段。各全国学会要高度重视整改落实工作，从推动学会科学发展的实际出发，按照民主办会原则，针对查找出的突出问题制定具体的整改落实措施。 制订整改落实措施，要以分析检查报告为主要依据，针对提出的需要解决的重点问题，把整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化。对于在学习实践活动期间能够解决的问题，要集中力量解决，对于需要长期努力才能解决的问题，要作出符合学会发展实际的具体部署。要建立健全整改落实责任制，提高整改落实措施的针对性、可操作性，体现公开性，使整改落实工作有章可循。 在解决问题上要实事求是，尽力而为，量力而行。既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免搞形式主义、短期行为。要积极创造条件、集中力量解决几个影响和制约学会科学发展的突出问题，切实取得实践成果。 未参加过第一、二批学习实践活动的全国学会，要在向理事会（常务理事会）、会员广泛征求意见的基础上，形成书面整改落实措施。根据所查找的问题的轻重缓急，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有序推进。整改落实措施要以适当的形式对外公布，做出承诺，接受监督。同时要及时向理事会（常务理事会）报告情况，积极争取支持。 己参加过第一、二批学习实践活动的学会，要在整改落实阶段组织开展“回头看”活动，对整改落实情况进行检查，并形成书面总结报告，以适当形式公布，接受监督。 二、要切实加强组织领导，探索建立学会科学发展的长效机制 各全国学会要切实加强组织领导，把握好整改落实工作的进度和节奏，坚持时间服从质量、形式服从效果，既要防止走过场，又要防止出偏差。既要立足现实量力而行，又要着眼于长远发展。要坚持实事求是，务求实效，坚决避免形式主义、短期行为和“形象工程”。 整改落实的关键在于通过解决突出问题探索建立学会科学发展的长效机制。要将加强学会党建工作作为整改落实阶段的首要任务，这是检验学习实践活动是否取得成效的硬指标。根据中央有关精神，专职工作人员凡有3名以上正式党员的学会，均应建立党的基层组织，请具备条件的学会抓紧党组织的组建和报批工作。专职人员不足3名正式党员的，可积极探索建立联合党组织的途径。要将加强自身建设作为整改落实阶段的重要内容。特别要注意在加强科学道德和学风建设、倡导恪守职业道德方面下力量进行整改。认真贯彻《科技工作者科学道德规范（试行）》和《全国学会科学道德规范（试行）》，要针对本学科或专业的特点，制定相关实施的细则，引导科技工作者加强自律，切实抵制学术不端现象。同时加强制度建设，按照“废、改、立”分类，对学会现有规章制度进行系统清理完善，特别要及早制订或健全选举、决策、诚信自律、信息公开、印章、档案等制度和规范；坚持改革创新，探索建立有利于学会健康有序发展的运行机制。要将发挥作用作为整改落实阶段的出发点和立足点。各学会应根据自身特点，发挥组织优势，形成活动品牌，突出公益形象，逐步形成更好地服务经济社会发展的工作机制。 通过整改落实把学习实践活动切实转化为推动全国学会工作的强大动力，把深入贯彻落实科学发展观的要求切实转化为推动整改落实、促进科学发展的实际能力和自觉行动。 三、要注重及时总结学习实践活动，巩固和扩大学习实践成果 各全国学会要认真总结学习实践活动所取得的成效和经验，及时弥补和完善不足。中国科协拟于2010年2月召开总结大会，认真总结活动开展情况，并向新社会组织学习实践科学发展观活动领导小组报送总结报告。各全国学会（括由中国科协业务主管参加一、二、三批学习实践活动的学会）要认真总结活动开展情况，形成书面总结报告，连同整改落实措施（包括纸质和电子文档）一起于2010年1月25日前报送至中国科协全国学会深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室。 特此通知。 联系人：赵 红 陶 镐 联系电话：68518822-62104 68581720 传真：68788403 电子信箱：zhaohong@cast．org．cn 中国科协全国学会学习实践科学发展观活动领导小组办公室 二○一○年一月七日 |
