高中入团申请书400

2020年12月27日09:32:58

高中入团申请书400【1】

尊敬的团组织:

我是一名高中生,是一名中国青年,我们应该明白自己身上的责任,不要浪费时间,虚度光阴,应该主动追求先进,提升自己,因此,我申请加入共青团!

一段战争硝烟与政治变换并存的岁月里,一个新潮思想与封建旧守斗争的时代里。

一代伟人毛泽东意气风发,指点江山,用大气磅礴的诗篇抒写豪壮的青春。

他的青春在抛头颅撒热血的战场上停留,在少年强则国强,少年智则国智的读书声中流连,在高举着胜利旗帜的铿锵有力的呐喊声中度过。

他的青春就是一波巨澜,潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响,方才能显现出他的英雄本色。

现在的我们也是处在青年时期,现在的我们好冲动,很叛逆,但我们的青春不能被挥霍,我们的青春也要像五四青年一样,让青春无悔。

我们这代人要更好的传承和发扬五四精神,五四青年是我们的骄傲,是我们的楷模,他们就如黑夜里的路灯在指引着我们前行的方向。

纵观历史,注目今朝,我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号,无愧于抛头颅洒热血的革命先烈,无愧于我们的祖国,无愧于我们的人民,乃是忠于党、忠于人民,为我国青年所拥护和爱戴的革命组织,是高举邓小平理论伟大旗帜,把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。

鉴于此,我对团组织充满崇敬和向往,渴望着能够早日入团。

我要求加入团组织,是为了能更直接地接受团组织的培养教育,以团员的标准,严格要求自己,更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

我们要努力学习,只争朝夕,我们这代人,依旧要让青春无悔!我渴望加入共青团,请组织批准!

此致

敬礼!

申请人:

20xx年xx月xx日

高中入团申请书400【2】

敬爱的团组织:

我是一名普通的中学生,同每一名中学生一样,有着理想和抱负,向往着美好的未来,而这一切都需要有一个指路的标灯,团组织就是我们前进道路上的航标,所以我迫切要求加入共青团组织。

我希望加入中国共产主义青年团,因为我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织。

是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

它是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校,是培养和造就“四有”青年的革命熔炉,是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。

它的最终目的,是在中国共产党的领导下,实现共产主义的社会制度,是一个有纪律的组织,因此我应该争取加入共青团。

共青团坚决响应党的号召,积极组织和发动中国青年,沿着党指引的方向,在社会主义革命和建设道路上,同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹,留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。

我为我们的共青团感到自豪和骄傲!

我在学校的表现良好,学习成绩较好,加入共青团后,在学校团委的教导下一定要努力学习,严格要求自己,刻苦钻研,不断提高学习成绩和政治思想觉悟,提高自己的自制力。

希望团组织能让我加入共青团,让我进入这个大家庭,为我们的团贡献出自己的光和热!

此致

敬礼!

申请人:XXX

XX年Xx月XX

高中入团申请书400【3】

敬爱的团支部:

我通过团章的学习,再加上我作为一个高一(7)班的学生,一个21世纪的青年,必须积极争取加入先进青年的群众组织——中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。

在初中的时候由于我不是很重视入团,没有把更多的经历用在入团上,结果自然是我在初中的时候没有能够加入到中国共青团中来。

我现在已经意识到我的错误了,我决心一定要在高中补上初中犯下的错误,我一点要加入到中国共青团中来!

在中国现在的情况下,我们青年就要发挥自己的作用,要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。

做一个四有青年,一个有理想、有道德、有文化,有纪律的青年。

就因为这样,我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。

把自己提高到一个新的高度!正因为如此,我就要努力的争取加入中国共产主义青年团。

我向团委申请:我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。

如果我没有被批准,我决不放弃,我会继续努力,我会以团员的标准来要求自己。

如果我光荣地加入共青团,我会认真地履行团员的义务,做到宣传、执行党的基本路线,努力完成团组织交给的任务,在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德。

入党申请书范文除此之外,我还应该开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。

如果我未能录取也不用灰心,应该在实际的行动中更加严格要求自己,使自己不断地进步。

此致

敬礼!

申请人:

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