小学生的思维天马行空，他们的脑洞清奇，想法独具特色，有时候表达出来的观点让老师和家长大吃一惊。除了敢于表达自己的想法外，他们也很敢想，经常会对生活中的事物产生很多问题，脑子里好像装满了十万个为什么，一天到晚都有问不完的问题。近日，一位小学五年级的学生提出了自己的疑问，因为质疑鹬蚌相争引发了争议，他想不明白鹬嘴被蚌夹住了还怎么对话?网友得知后，给出了答案：它们会腹语!

这位小学生目前就读五年级，他在阅读课本的时候，发现了一个问题，就是鹬蚌相争的时候，蚌的肉被鸟嘴夹住，蚌又用壳把鸟嘴反夹住，那么它们是怎么开口说话的呢?首先小学生将这问题请教了姑姑，但是面对侄子的灵魂拷问，姑姑想不出合适的答案。

然后询问了语文老师，老师回应：“更应该关注寓言故事中的道理”，机智的将问题转移。出版社回应，这则故事出自《战国策》，教材暂时不会更改古文的记载。

针对小学生的这一质疑，网友们发表了自己的看法。有网友给出了自己的答案，解释道：“它们会腹语，用腹语对话”，这一回答可以给满分，没毛病。

还有两种看法，第一种是觉得现在的小孩子越来越不好糊弄了，小学生没事找事，本身这是一则寓言故事，没有科学依据，学生掌握出文章表达的寓意即可，没有必要抓着问题不放，有故意抬杠的意味。

第二种看法觉得小学生质疑鹬蚌相争中的这一细节无伤大雅，孩子有质疑的思维说明有独立思考，他敢于打破常规的思维应该值得鼓励，现在课本上的有些文章实在是经不起推敲，孩子有问题也是正常现象。

关于此事，每个人的看法不一样，有人觉得孩子过于较真没必要，有人觉得孩子勇于发表自己的意见，敢于质疑的举动值得鼓励。其实，小学生们单纯天真，对于神话寓言故事有疑问不理解是很正常的时候，他们有提出质疑的权利，家长和老师多点耐心认真解释就好了，不要抹杀孩子的好学上进之心。