1.重庆市6.16安全知识晚会读后感怎样写
安全知识观后感
关爱生命安全第一,安全教育至关重要,人人关爱保护生命。
爸爸平时给我讲了很多关于安全的知识,我也略知道一些有关地震、游泳、火灾、交通等方面安全防范措施。比如在发生地震时,我们要躲在桌子底下或狭小空间的墙角处。游泳时要做到四不要,当其他小朋友溺水时,要呼喊大人救护或拨打110报警。遇到火灾时要及时发求救信号,再用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,尽量贴近地面逃离火灾现场。我们在放学上学的路上要遵守交通规则,过马路时要走人行横道,不在马路上追逐嬉戏。在上下楼梯时不要拥挤打闹等。
看完了这次中小学生安全知识后,我加深了对安全方面的理解,学会了一些逃生和自救的小常识,这样我们在遇到自然灾害和意外事故时,使自己和他人能避免或减少受到的伤害,我们才能健康快乐的成长。因为我们是祖国的未来,民族的希望。
2.2019年4.15全民国家安全教育日的要求,观看全民国家安全教育日特别
1、2015年7月1日,全国人大常委会通过《中华人民共和国国家安全法》,第十四条明确规定:每年4月15日为全民国家安全教育日。要通过多种形式开展国家安全宣传教育活动,增强全民国家安全意识。今年是第四个全民国家安全教育日。
2、实现中华民族伟大复兴的中国梦,保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。缺少安全的基础、稳定的环境、和平的依托,什么都搞不成,已经取得的成果也会失去。
3、如今,随着中国的崛起,国际环境的变化,所谓“国家安全”已有了更丰富的内涵。在国家安全方面,每个人都不能置身事外。
3.辽宁广播电视台公共频道安全教育节目5月11日8点16内容
匿名 2013-05-12 5月11日早上8时16分辽宁广播电视台公共频道安全教育观后感怎么写? 补充: 我很急!明天就要交了。知道答案的请回答,谢谢! 我来回答 回答(3)
讟影☆□★□ 1级 2013-05-12
星期六上午八时三十九分,我坐在电视机前,打开广东公共频道,目不转睛地收看《中小学生安全教育》纪录片。
当我看到交通安全知识片段的时候,主持人提出了一个问题:在道路上行走时应注意什么?节目组请来的专家是这样回答的:在马路上行走时应走人行道,没有人行道的,必须靠路边行走;不在马路上追逐、嬉戏,不要在路上看书……”看到这里,我若有所悟。
想想以前,我不懂得交通安全知识,不仅在路上玩耍,而且在红灯亮时冲过马路。记得有一次,我在车水马龙的公路上骑自行车,路过一个十字路口,红灯亮了,我不顾一切冲过去。突然,“砰”的一声,我撞在一辆汽车的车尾上。随后,我便狗啃泥巴,重重地摔在地上。脸被地板擦烂了,鲜血直流。虽然后来康复得好,但是我的脸上留下了一个难看的疤痕。每当照镜子时看到这个疤痕,我就后悔不已。
看了《中小学生安全教育》后,我强烈意识到:人的生命是宝贵的,生命只有一次,我们应该珍惜生命,善待生命。
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指要钱到位玻 1级 2013-05-12
你妈
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$_$□抬起头� 1级 2013-05-12
我真的真的不知道
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4.安全知识方面的节目,小品相声等等的文艺节目
甲乙两人从两边上场(穿工作服)
甲:你好,很久没见面,忙什么呢?
乙:和你一样忙安全。
甲:你也能当安全员?(惊愕状)
乙:刚进厂的时候我是出了几起安全事故,那都怪咱没有安全知识,那是过去的事情了。
甲:那我考你安全知识,看你合格不合格,这年头啥都有假冒伪劣。
乙:你说啥,我答啥,假一罚十。
甲:我发现我们的安全工作者在长期的实践中,总结了很多经验,这些安全条例的精髓可以用数字来表示。今天我就来考你数字编成的安全“顺口溜”。
乙:没问题。你说一个我就能对一个。
甲:好,我们从零开始。燕山石化总结了01467安全管理法。
乙:鞍山钢铁公司总结了安全生产模式01234安全管理法。
甲:三级安全教育:厂级、车间级、班组级。
乙:劳动安全设施,必须同主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用“三同时”。
甲:没有经批准的动火票不动火,动火监护人员不在现场不动火,防火措施不落实不动火——三不动火。
乙:事故原因未查清不放过,未采取有效防范措施不放过,事故责任人和群众未受到教育不放过——三不放过。
甲:“四全”安全管理,即全面、全员、全过程、全天候。
乙:各级检查组织对查出的隐患要逐项研究编制整改方案,“定措施,定负责人,定资金来源,定完成期限”为“四定”。
甲:“五同时”是指企业领导在计划、布置、检查、总结、评比安全工作“五同时”。
乙:企业五项纪律:劳动纪律、操作纪律、工艺纪律、施工纪律和工作纪律。
甲:动火作业六大禁令。
乙:操作工的六严格。
甲:机动车辆七大禁令。
乙:安全施工的七不准。
甲:好!对得好,接着来。安全用电“三大纪律,八项注意”。
乙:进入容器设备有八个必须。
甲:刚进厂时我们进塔里检修,让你在塔外监护你去哪里了?
乙:看门卫的狗打架去了。(不好意思地笑)
甲:你瞧你那点出息。十——防止静电十条规定。
乙:防止贮罐跑油十条规定。
甲:等等,第二条是怎么规定的?
乙:油品脱水,不得离人,避免跑油。
甲:还是刚进厂时,油品脱水,你跑哪里去了,是不是和傻二妹约会去了?
乙:你老婆才是傻二妹呢。
甲:结果油跑了,流到老乡菜地里去了。大白菜变成了黑菜,赶上老太太眼神不好(学老太太):“我说妹子,这墨水厂也太缺德了,墨水倒到咱菜地里了”。你说你缺德不缺德?(笑)对了,还有人身安全十大禁令。
乙:防火防爆十大禁令。怎么样,我不是假冒伪劣吧。
甲:好小子,进步不少嘛。看来,咱集团公司的安全员就得象你这样克隆。
5.小学安全教育日特别节目二年级下册
“双手交叉,腿微微地弯起来,慢慢往前走,好。。我们再最后学一个口决,让小朋友能够记住 ‘人多拥挤易践踏,认清出口顺序走,人被推挤先护胸,弯腰提鞋万不可,一旦摔倒莫惊慌,保护头胸蜷身体,’大家记住了吗?”在教育部基础教育一司与湖南卫视联合制作的中小学生安全教育特别节目《新闻大求真》节目现场,中国急诊医师协会副会长、上海交通大学附属瑞金医院急诊科主任陆一鸣现场为学生演示逃生要领。
31日晚18点整,岚皋县城关小学学生刘知昊在家长的陪同下认真收看着《新闻大求真》,当看到鲁贝贝小朋友从楼上摔下来的时候,刘知昊小朋友发出一阵尖叫,连声说:“太可怕了,我以后再不敢从楼上往下看了。”节目通过游戏和鲜活事例,让学生在游戏中体会力量的对决,对抗比拼中学习自救姿势,从逃生演练中增强危机意识,让广大中小学生深受教育。
2014年,云南昆明明通小学发生踩踏事故,上海外滩发生踩踏事故,以及日常生活中因小小的疏忽而发生的惨痛事故,给家庭和社会带来了无限伤痛。在第20个全国中小学生安全教育日,岚皋县教育系统认真做好师生安全教育,组织收看安全教育节目,通过以学生、家长在家收看及师生在校集中收看等形式,认真组织全校师生观看湖南卫视中小学生安全教育节目。同时,该县还陆续开展了“安全知识进学校进课堂”系列宣讲活动,组织应急疏散演练、安全知识竞赛、观看专题片、主题班会、国旗下讲话、手机短信、知识讲座、张挂标语口号、发放安全倡议书、致家长一封信等多种形式,重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识和法律法规教育,真正使安全知识入脑入心。
6.有没有关于安全知识的特别节目
安全防火儿歌
小朋友请记住,
别拿火烛玩游戏,
小心火灾随时起。
火灾逃生要牢记,
进入公共场所里,
逃生方向看仔细。
万一火灾燃烧起,
看到浓烟别着急,
先拿湿巾捂口鼻,
快快趴下向前移。
交通安全儿歌
红绿灯,像妈妈,
人行车辆要听话。
睁开绿眼大家走,
睁开红眼全停下。
一眨一眨黄眼睛,
提醒大家要准备。
红绿灯,要遵守,
行人车辆不打架。
红绿灯,像妈妈,
人行车辆要听话。
睁开绿眼大家走,
睁开红眼全停下。
一眨一眨黄眼睛,
提醒大家要准备。
红绿灯,要遵守,
行人车辆不打架。
过马路
过马路、左右瞧,
大家要走人行横道。
公路若无斑马线,
直行通过勿打闹。
远离汽车不猛跑,
迅速安全通行好。
各行其道
靠右行、靠边走,
交通法规要遵守。
自行车道、汽车道,
各行其道秩序好,
平平安安不迟到。
红绿灯
红、黄、绿三盏灯,
十字路口眨眼睛。
红灯亮晶晶,
大家停一停;
黄灯亮晶晶,
大家等一等;
绿灯亮晶晶,
可以向前行。
行人车辆听指挥,
拐弯慢行要小心。
异 物
小朋友,告诉你,异物不能放鼻里,
塞进鼻腔有危险,取不出来呼吸难。
小朋友,要警惕,异物不能放嘴里,
吞进肚里有危险,排不出去真着急。
小朋友,请注意,异物不能揣兜里,
异物虽小危害大,一不小心伤害你。
说安全
小朋友,排排坐,安全话题说一说。
过马路,别乱跑,斑马线上来通过。
高压线下不玩耍,雨天树下不能躲。
不摸插座不玩火,爸爸妈妈都夸我。
注意安全保平安
火柴棍,不能玩,电插座,有危险。
煤气不能随便开,离高压锅远一点。
回家就要把门关,汽车面前不争先。
过马路时左右看,注意安全保平安。
消毒液
消毒液,像汽水,放在高处封上嘴,
不让小孩摸到它,专让细菌登登腿。
小朋友,机灵鬼,可别把它当汽水,
喝到肚里出人命,一辈子呀都后悔。安全防火儿歌
7.有关安全的主题班会节目
“安全教育”这个永恒的主题是对于桃花学校来说是工作的重中之重。
3月27日,该校在全校开展了“珍爱生命 安全第一”的主题班会活动。班会内容紧紧围绕校园安全、食品卫生安全、交通安全、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害如地震、暴雨、雷电等主题开展教育,要求同学们严格遵守交通规则,不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐,不吃腐烂变质、过期食品,严防食物中毒;上下楼梯要礼让有序,切不可奔跑推搡;遇到自然灾害时,要学会保护自己等。
通过开展本次安全知识教育班会,增强了学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。